面试试讲程序可以按照以下步骤来撰写：
问候语
开场语，例如：“尊敬的评委老师，我是初中语文的*号考生，今天我抽到的试讲题目是 *，下面开始我的试讲。”
导入新课
目的是引导学生进入学习状态，明确学习目标和内容。可以使用相关文章、故事、诗句、文学常识、谜语、听一段朗诵、玩个小游戏、唱歌、看视频、欣赏图片、听音频联想等方法引入。
时间一般控制在1-1.5分钟，不宜过长。
初读感知
首先齐读课文，提问生字词，同时可以纠正字音、字形、多音字、笔顺。
教师范读一下课文，让学生边听的同时思考文章写了什么内容。
深入研读
概括文章大意内容，分小组朗读，总结感悟。
通过段落中找出重点句子，赏析它们的效果。
巩固练习
通过练习来巩固学生所学的内容，包括机械练习和有意义的练习。
可以设计一些交际性练习，提高学生的应用能力。
小结
在课程结束时，进行总结和回顾，帮助学生梳理所学内容，强化记忆。
时间一般不要太长，1分钟左右即可。
作业布置
根据课程内容，布置相关的作业，以帮助学生进一步巩固和实践所学知识。
板书设计
在试讲过程中，合理的板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆课程内容。板书要清晰、有条理。
时间控制
整个试讲过程通常控制在10分钟内，因此每个环节都需要严格把握时间。
语言语音
注意语言难度是否适中，普通话是否标准，语速是否合适。
衣着教态
教态要从容自然，衣着要得体，精神要饱满。
课堂互动
设计师生互动和生生互动，确保学生能够学有所获。
教学方法
教学方法和手段要丰富多样，选择适合课程内容的教学方法。
难点及解决方法
选择自己熟悉的语法点，并提前准备好解决方法。
通过以上步骤，可以撰写出一个结构完整、内容丰富的面试试讲程序。建议考生在备课期间多熟悉教材，设计好教学环节，并进行多次演练，以确保在面试中能够流畅地进行试讲。
