写好教学反思小程序可以从以下几个方面入手：
明确目的
教学反思的目的是总结教学经验，发现不足，并提出改进措施，以不断提高教学质量。
写成功之处
详细记录教学过程中达到预先设计教学目的的做法。
记录引起教学共振效应的措施。
描述层次清楚、条理分明的板书。
反映某些教学思想方法的渗透与应用过程。
记录教育学、心理学中基本原理的使用感触。
总结教学方法上的改革与创新。
写不足之处
系统回顾和梳理课堂教学中的疏漏和失误。
对这些不足进行深刻的反思、探究和剖析。
提出改进措施，为今后的教学吸取教训。
结合新课程、新理念
在反思过程中，结合新课程标准和先进的教育理念，思考自己的教学实践。
探讨如何将新理念和课程要求融入到日常教学中。
结构清晰
教学反思应结构清晰，逻辑性强。
可以采用总分总的结构，先总结成功之处和不足之处，再进行具体的案例分析。
注重实践
教学反思应基于实际教学案例，具有实践性和可操作性。
通过具体的教学活动，分析自己的成败得失，提出切实可行的改进方案。
使用图表辅助
可以使用结构图、流程图等工具，将抽象的教学过程具体化，有助于更好地理解和分析。
给学生思考的机会
在教学中注重培养学生的思考能力，通过提问、讨论等方式激发学生的思维。
通过以上几个方面的努力，可以撰写出一篇高质量的教学反思小程序内容。教学反思是一个持续的过程，需要教师在每次教学后进行总结和反思，不断改进教学方法，提高教学效果。
