校对程序的基本操作工序包括以下几个步骤：
初校
责任人：作者和责任编辑各校一次。
任务：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。校后通读一遍，要求作者不能对原稿作大的改动。
二校
责任人：责任编辑和执行编辑各校一次。
任务：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。可以使用黑马校对软件的严格校对模式替代人工二校。
三校
责任人：执行编辑校一次。
任务：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。
通读
责任人：校对者或责任编辑。
任务：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。
誊样
责任人：校对者。
任务：将校对后的清样进行誊录，确保无误。
核红
责任人：责任编辑。
任务：核对上校次改动的字符是否改正，有无错改。
文字技术整理
责任人：责任编辑。
任务：对清样进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。
建议
使用工具：可以采用黑马校对软件等工具辅助校对，提高效率和准确性。
多人协作：对于大型项目或重要文档，建议多人协作校对，以减少错误。
反复校对：校对工作应反复进行，确保每个环节都准确无误。
记录和反馈：在校对过程中，及时记录和反馈问题，确保问题得到及时解决。
