创新创业教育的关键在于培养具有创业基本素质和开创型个性的人才。这种教育不仅针对在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力进行培养，还面向全社会，针对那些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼。创新创业教育本质上是一种实用教育，具有创新性、创造性、实践性三个基本特征。它旨在深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力，落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业。
具体来说，创新创业教育的关键要素包括：
创新思维培养：
培养学生的创新意识和思维方式，使他们能够发现问题、提出解决方案并付诸实践。
创业能力锻炼：
通过实践教学、案例分析、模拟创业等活动，提升学生的创业技能和能力，包括市场分析、商业计划书撰写、资金筹集、团队管理等。
实践教学：
结合专业实习、课程设计、创新创业实践等，加大实践课程占比，鼓励学生参加各类创新创业竞赛，激发创新活力，促进综合能力提升。
课程体系构建：
构建有针对性和实效性的创新创业教育课程体系，避免创业教育与专业教育相互割裂，建立健全创业教育与专业教育紧密结合的教学体系。
师资队伍建设：
加强师资队伍建设，鼓励组建多学科交叉创新团队，跨学科开展教学研究，提升教师的创新能力和应用能力。
协同育人：
借助校企合作优势，整合优质教师与企业导师资源，建设常态化的项目指导机制，发挥导师在“双创”赛事、项目指导中的引路人作用。
政策支持与外部环境：
政府要在政策制定、资金支持、舆论导向、服务体系、部门协调等多方面为高校创新创业教育创造良好的外部环境。
生态培育：
建设完善的创新创业培育体系，形成一个像生态体系一样的良性循环系统，包括高校、政府、企业、家庭、学生等多个子系统，各子系统之间相互联系、相互作用、相互支撑。
通过这些关键要素的有机结合和协同作用，创新创业教育能够有效提升学生的创新精神和创业能力，为社会经济发展培养更多高素质的创新型人才。
