学创业课之所以难学，主要有以下几个原因：
信息失真与理解难度
创业课程中的知识需要通过文章、视频等形式输出，这些信息在传递过程中可能会产生失真。每个人的基础、智商、思考能力和动手能力都不同，导致学习效果也会有所差异。
理论与实践的脱节
很多学生在学习创业课程时，往往只是听课、激动，但并没有付诸实践。学习课程并不能直接带来实际收益，只有将所学知识应用到实际中，才能真正体会到其价值。然而，实践过程中往往会遇到各种难题，导致学生失去信心，甚至放弃。
缺乏指导与支持
学习创业课程后，如果没有得到有效的指导和实践经验，学生很难将理论知识转化为实际操作能力。缺乏指导和支持的学习过程会更加艰难，尤其是在遇到具体问题时，可能会感到无所适从。
课程难度大，内容多
创业管理专业的课程内容繁多，涵盖了从创业机会发现、项目选择、模式设计到商业计划、路演技巧、模拟实践等多个方面。这样的课程体系对学生的知识储备和综合能力要求较高，难度自然较大。
个人能力与经验的不足
创业需要具备多方面的能力和经验，包括市场分析、法律政策熟悉度、创新思维、解决问题的能力等。很多学生在学习创业课程时，可能还没有积累足够的经验和能力，导致学习起来感到困难重重。
传统观念与成本的制约
传统思想观念可能对创业有一定的制约作用，同时创业成本越来越高，融资难度也在增加，这些外部因素也会增加创业的难度，从而影响学习创业课程的体验。
综上所述，学创业课之所以难学，主要是因为信息传递的失真、理论与实践的脱节、缺乏指导与支持、课程难度大、个人能力与经验的不足以及传统观念与成本的制约等多方面因素。要想学好创业课，学生需要注重实践、寻求指导、积累经验，并具备扎实的基础知识和综合能力。
