创意美术程序的编写可以根据不同的活动目标和对象有所调整。以下是一个基本的创意美术程序框架，适用于不同的幼儿园和小学低年级学生：
活动介绍与目标
介绍活动的主题、目的和意义。
明确活动的目标，比如激发学生的创造力、艺术表达能力，或者提高对美术的兴趣和热爱。
活动时间和地点
确定活动的具体日期、时间和地点。
安排活动的流程和时间安排。
活动准备
准备所需的美术材料，如画笔、颜料、纸张等。
准备教学辅助工具，如投影仪、示范画等。
确保活动场地的安全和卫生。
活动过程
导入：通过故事、游戏或歌曲等方式吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
发展阶段：鼓励学生自由发挥，进行大胆的想象和创作。教师可以提供一些启发性的提示或示范，但主要还是让学生自主创作。
分享交流：让学生展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏和评价。教师可以引导学生从色彩、形状、创意等方面进行评价。
活动总结
总结活动中的亮点和学生的表现。
强调创意美术活动的重要性和学生在活动中的成长。
布置相关的美术作业或延伸活动。
活动名称：《创意小鱼》
活动目标：
1. 学生能够自由设计画面，创作出有生活情景的小鱼画。
2. 学生能够通过表情变化表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。
活动准备：
1. 各色颜料、画笔、画纸。
2. 示范画小鱼和不同表情的小鱼图片。
活动过程：
导入
通过故事导入，讲述小鱼在海洋中的生活，激发学生对小鱼的兴趣。
展示示范画小鱼，让学生观察小鱼的形态和色彩。
发展阶段
学生开始创作，教师巡回指导，鼓励学生大胆尝试不同的颜色和线条。
教师引导学生用不同的表情表现小鱼的心情，比如快乐、好奇、害怕等。
分享交流
学生展示自己的作品，并简要介绍创作思路。
学生相互欣赏作品，教师给予积极的反馈和鼓励。
活动总结
总结学生在活动中的表现，强调创意和色彩运用的重要性。
布置作业：让学生回家后继续创作，可以是不同主题的小鱼画，或者用其他材料制作小鱼手工艺品。
通过这样的创意美术程序，可以有效地激发学生的创造力和艺术表达能力，让他们在快乐中学习美术。
